UMA EXPERIÊNCIA COMO GESTORA DO ENSINO FUNDAMENTAL

UMA EXPERIÊNCIA COMO GESTORA DO ENSINO

FUNDAMENTAL

Estágio Supervisionado II

Nome da escola –  Escola Municipal Vivaldo da Costa Lima

Endereço – Rua Gregório de Matos nº 8-10 Pelorinho

Horário de atividade escolar – Matutino- Vespertino- Noturno

Modalidades de ensino ofertadas pela instituição – Series Iniciais do Ensino Fundamental e Educação de jovens e Adultos – SEJA I.

Equipe pedagógico-adminstrativa –

• Gestores – Joseane Copque
• Coordenadores pedagógicos ;

·         Vice-diretores-  Wendel Souto atua no turno Vespertino, Adriana Santos atuante no turno Matutino.

·         Coordenadora Pedagógica-  Rosângela Gomes atuante no Noturno , Helena atuante no turno Matutino.

·         Missão da Escola –

Número de salas por turno –

• Matutino – Contém Seis salas
• Vespertino – Contém Sete salas
• Noturno – Contém Quatro salas

Documentos que norteiam as atividades desenvolvidas na Unidade Escolar

• PDE ( Foi apresentado pelo Vice- Diretor, e durante sua fala esclareceu que as propostas são lançadas online- Simec)
• PPP (  Processo de Construção    )
• Regimento Escolar ( É existente )

A escola possue:

• Conselho Escolar (  Está efetivo    )
• Grêmio Estudantil (   Não possui Grêmio Estudantil, porém elegem lideres da sala, feita pelos próprios alunos, com acompanhamento do professor  regente, tendo em processo de dialogo encontro de lideres  ).

Projetos desenvolvidos pela escola

• Demandados da SMED- Secretária Municipal de Educação
• Mais Educação – Programa de Educação Integral ( quarenta alunos contemplados. Os alunos terão direito a lanhes e participação de oficinas de leitura e escrita- subsidiado pelo Governo Federal .

·         Concebidos pela escola

• Projeto Pedagógico- Lendo Compreendendo e Transformando, tendo como objetivo contribuir no processo de Leitura e Escrita.
• Projeto - Permanecendo na Escola, acompanhamento juntamente com Gestores e Docentes, com o intuito de diminuir a evasão na escola, 2007- 2008.
• Projeto- Alimentando-se de Saber, tendo como objetivo de trabalhar o auto-estima, acompanhamento da família, registrando a assiduidade dos educados, estimulando-os através de premiações entre eles vale- cultura.

·         Observação:

Nesse primeiro momento de entrevista com o Vice- Diretor Wendel, fazendo-se presente à Diretora Joseane, Me permitiu com grande carisma que estivesse na escola durante dez dias para uma troca de conhecimento, Onde percebe durante o dialogo, e nas questões aqui respondidas, a preocupação que os gestores tem em administrar bem a escola, E o trabalho em equipe que é desenvolvido passivamente para uma ótima administração.  Os professores e funcionários e alunos , foram acolhedores, porém percebe alguns deles aparentemente receosos e surpresos. Esse momento proporcionou- me um olhar mais observador e criterioso, para que haja a parte daí uma boa relação entre a instituição e o estagiário.

PLANO DE ESTÁGIO

PLANO DE ESTÁGIO

Nome do Estagiário: MEIRE PEREIRA DE OLIVEIRA						Matrícula:101003374
Curso: PEDAGOGIA	Cod da disciplina de Estágio: SUPERVISIONADO			Ano: 2013		Semestre: 6º
Telefone: (71)3377-3366	Celular: (71)9630-6971		E-mail: meireoliveira_17@hotmail.com
Escola beneficiada: Escola Municipal Vivaldo da Costa Lima
Rede: Municipal	Porte:Médio	Bairro:Pelorinho			Telefone:(71) 3614- 6804/3611-6803 /6804/ 3321-5513      3321-1149TP
E-mail
Turno do estágio	Vespertino	Início:13/05/2013			Término:29/05/2013
Proposta de trabalho 1-      Justificativa         A prática de estágio para nós discentes possibilita uma visão ampla de como se dar  a relação Gestão e Coordenação no âmbito Escolar. Fazendo um dialogo entre a prática ali exercida, e o que rezam as Orientações Básicas para Gestão Escolar- Promovida pela Secretária Municipal de Educação e (SMED).         O documento enfatiza um novo olhar para a gestão escolar, no qual orienta e socializa informações para gestor e coordenador, “no desempenho de suas atividades gerenciais relativas aos aspectos, politico pedagógico e legal”. Documento este norteado pela Seção I – Da Educação – Capítulo III da Constituição Federal/1988, pela Lei nº 9.394/96 – Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Emendas Constitucionais nº 11/96 e 14/96 e pela Lei nº 9425/96, e pelas Resoluções do Conselho Nacional de Educação.          Diante dessas perspectivas percebemos a pertinência que o estágio possibilita aos encontros de saberes a serem dialogados, aprendido na instituição de ensino.  2-      Objetivo Geral Despertar o interesse pela prática de uma Gestão Escolar no Geral, promovendo ações que possa interagir com o corpo gestor, e a todos que envolve o âmbito escolar. 3-      Objetivos Específicos             Observar e construir relatos, através dos conhecimentos aprendidos, participar de forma construtiva nas ações desenvolvidas pelo corpo Gestor, intervir em ações como desenvolver dinâmicas, e propostas pedagógicas.    4-      Metodologia de trabalho           Segundo documento desenvolvido pela (SMED), Um bom gestor se preocupa com as relações dentro da instituição, possibilitando momentos de diálogos para que a ideia de uma boa ação, a ser desenvolvido passe por todos que fazer marte da construção de conhecimento do discente. Indo em direção a Gestão Democrática.         No primeiro momento observar, a relação entre Gestor- Coordenador- Docentes – Discentes e todo corpo que contribui para o desenvolvimento das demandas institucionais.         No segundo momento trazer textos que subsidie a questão relações interpessoais. 5-      Avaliação       Discursão de ideias, para aquisição de ações construtivas.
Professor Orientador do Estágio
Nome:					Departamento
Celular:	E-mail:
Número do termo de compromisso:

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                Estagiário                                       Professora de Estágio                        Coordenadora do Curso